Serious games voor onderzoek
Serious game als onderzoeksinstrument Games als methode Serious games kunnen op heel veel verschillende manieren – en op heel veel verschillende momenten – bijdragen aan wetenschappelijk onderzoek. Denk aan het…
Kan een serious game kinderen leren beter hun handen te wassen? Met dit vraagstuk klopten de Universiteit Twente en de Universiteit Münster bij 8D aan. Al snel werd duidelijk dat kinderen vaak wél weten dat handen wassen belangrijk is. Het is echter niet altijd duidelijk hoé en op welke momenten je je handen het beste kunt wassen. Met ons design proces zijn wij gaan onderzoeken hoe serious gaming hier verandering in kan brengen.
De opdracht aan ons was het ontwikkelen van een game-prototype waarmee kennis over handen wassen op een aansprekende, activerend manier overgebracht wordt op jonge kinderen. Bij een prototype wil je vooral weten of de mechanieken effectief zijn en aansluiten bij de doelgroep, zónder direct een heel product te ontwikkelen.
Tegelijkertijd is een jonge doelgroep niet in staat om ‘door het prototype heen te kijken’, waardoor ook voor het testen van de gameplay al behoorlijk wat aansprekend artwork en functionaliteiten uitgewerkt zullen moeten worden. Het was de kunst om hierin een goede balans te vinden.
Op basis van interviews zijn we gaan onderzoeken wat kinderen al weten van handen wassen en waar precies de informatiebehoefte ligt. Bijvoorbeeld: in welke situaties is het lastig om je handen te wassen, ook al weet je dat het moet? En áls je een keertje overslaat, wanneer doe je dat dan? Met heel simpele prototypes zijn we daarnaast gaan testen hoeveel informatie kinderen in de leeftijd van 6 tot 8 jaar kunnen verwerken middels een game. We kwamen erachter dat kinderen in deze leeftijd meer informatie aankunnen dan wij vooraf hadden verwacht, zeker wanneer het op een goede manier wordt gebracht.
Wij hebben een point-and-click adventure game ontwikkeld met twee types gameplay. Enerzijds worden kinderen meegenomen in een fantasieverhaal binnen de ‘handenwereld’ van Tina. In de handenwereld zien kinderen dat sommige plekken – bijvoorbeeld vochtige locaties met weinig frisse lucht – aantrekkelijker zijn voor slechte bacteriën. Op deze plekken treffen ze véél meer ‘bacterie-poppetjes’ aan dan op andere plekken. Kinderen worden uitgedaagd deze eigenschappen te herkennen. Met een puzzelspel leren ze vervolgens in welke volgorde ze de ‘handen-was-stapjes’ het beste kunnen uitvoeren.
Johan vertelt je meer tijdens een vrijblijvend kennismakingsgesprek!
Bij 8D ondersteunen we onderzoekers bij het integreren van een designaanpak in hun werk, van projectontwerp tot creatieve productontwikkeling en procesbegeleiding. Deze participatieve methodieken helpen complexe, mensgerichte vraagstukken op te lossen en verankeren onderzoeksresultaten duurzaam in de samenleving.
In al onze projecten werken we volgens een eigen social design werkwijze die we de afgelopen tien jaar hebben verfijnd op basis van ervaring. In onze aanpak combineren we het beste uit verschillende ontwerpgerichte methodieken, waarbij co-creatie met belanghebbenden centraal staat. Het mooie aan deze aanpak is dat we ruimte bieden voor koerswijzigingen op basis van co-creatie, terwijl we tegelijkertijd de vaart erin houden door taakverdelingen en planningen zo concreet mogelijk te maken.
Serious game als onderzoeksinstrument Games als methode Serious games kunnen op heel veel verschillende manieren – en op heel veel verschillende momenten – bijdragen aan wetenschappelijk onderzoek. Denk aan het…
Serious games zijn spellen met een doel. Bijvoorbeeld informatie overdragen of gedrag veranderen. Leuk zijn dit soort games absoluut, dat is de kracht! Maar vermaak is niet het hoofddoel. Dit is wat een serious game onderscheidt van een entertainment game.
Interested in the possibilities of serious gaming in healthcare and research, and want to know more about the process of doing PhD research in this field? On July 5, 2023,…