Onderzoekers genereren dagelijks nieuwe inzichten die van grote waarde kunnen zijn voor de samenleving. Toch worden veel van deze bevindingen alleen door vakgenoten gelezen, terwijl ze potentie hebben om daadwerkelijk het verschil te maken in de praktijk. De vraag is dan ook niet alleen hoe kennis wordt geproduceerd, maar vooral: hoe zorgen we voor effectieve kennisoverdracht naar de maatschappij?
Bij 8D werken we aan die overdracht. We gebruiken ontwerpprincipes, co-creatie en interactieve en creatieve formats om onderzoeksresultaten toegankelijker te maken — altijd op maat en op een manier die aansluit bij de informatiebehoefte, het handelingsperspectief en de leefwereld van de beoogde eindgebruikers.
Kennisoverdracht start niet pas na afronding van een studie, maar al bij de onderzoeksopzet. Door de doelgroep in een vroeg stadium te betrekken, groeit niet alleen het draagvlak, maar sluit de uiteindelijke kennis ook beter aan op de context waarin deze toegepast moet worden. Een ontwerpgerichte aanpak draagt bij aan dat proces door samenwerking en afstemming te stimuleren vanaf het begin.
In onze projecten hanteren we daarom een social design-aanpak: een iteratief en participatief proces waarin onderzoekers, ontwerpers, ervaringsdeskundigen en eindgebruikers samen ontdekken hoe kennis het best kan worden overgedragen. We kiezen daarbij nooit standaard voor een bepaalde vorm—of het nu een app, bordspel, workshop of VR-simulatie is. De inhoud bepaalt altijd de vorm, niet andersom.
Ontstaan vanuit het My Jorley-onderzoek is Shkorey, een narratieve interventie over seksuele gezondheid, mede ontwikkeld met de Eritrese gemeenschap in Leeuwarden. Jongeren volgen herkenbare personages en nemen zelf beslissingen in situaties die aanzetten tot reflectie en gesprek. Deze vorm van storytelling maakt abstracte kennis invoelbaar.
In samenwerking met Campus Fryslân (RUG) ontwikkelden we een interactieve simulatie rond ransomware-aanvallen. Door in de huid te kruipen van verschillende rollen — zoals politieagent of zorgprofessional — krijgen deelnemers inzicht in de complexiteit van besluitvorming onder druk.
Samen met diverse gemeenten werden verhalen uit archieven en musea vertaald naar interactieve routes en een digitale bibliotheek voor kinderen. Door historische kennis te koppelen aan verhalende formats, ontstond een toegankelijke vorm van erfgoededucatie.
Een kaartspel voor gemeentemedewerkers en inkopers over de Wmo-wetgeving. Door spelenderwijs in gesprek te gaan over concrete casussen, wordt kennis actief verwerkt. Het spel baseert zich op onderzoek en een handreiking van de Hanzehogeschool Groningen en vertaalt die kennis naar een laagdrempelige vorm.
Samen met het UMCG ontwikkelden we een bordspel over de toepassing van AI in de zorg. Spelers werken aan realistische scenario’s en worden uitgedaagd om de kennis die zij in een verdiepende e-learning hebben opgedaan toe te passen op realistische praktijksituaties in het ziekenhuis.
Lees in een interview met Dr. Julia Hermann hoe wij samenwerken aan impactvol transdisciplinair onderzoek. →→
Binnen dit Horizon-project werken onderzoekers, beleidsmakers en producenten samen aan voedselintegriteit. Als designpartner ontwikkelen we offline interventies zoals workshops en living labs, waarin complexe thema’s toegankelijk worden gemaakt voor diverse stakeholders.
In samenwerking met het Medisch Centrum Leeuwarden ontwikkelden we een VR-ervaring waarin zorgprofessionals neonatale reanimatie kunnen oefenen. Het biedt een veilige omgeving voor herhaling en verdieping van levensreddende handelingen die normaliter alleen via protocollen of groepstrainingen worden aangeboden.
In ons werk zoeken we voortdurend naar manieren om ontwerpdoelen (zoals een bruikbaar eindproduct) te combineren met onderzoeksdoelen, zoals kennisproductie en reflectie. Daarom bieden we tijdens het proces actief ruimte aan onderzoekers voor dataverzameling, toetsing van aannames, ophalen van gebruikersinzichten en het meten van impact op gedrag of beleving.
Ook in de fase vóór de uitvoering, bij subsidieaanvragen, denken we graag mee. We onderzoeken dan hoe ontwerp en onderzoek elkaar kunnen versterken en welke keuzes bijdragen aan maximale maatschappelijke impact — voor ons een logische vervolgstap ná succesvolle kennisoverdracht.
Design-gedreven onderzoek: wat is de meerwaarde? Voor een succesvolle implementatie van onderzoeksresultaten is een perfecte balans nodig tussen gebruiker, de vorm van de interventie en de context waarin deze zal worden gebruikt. Wanneer al deze elementen goed op elkaar zijn afgestemd, belanden onderzoeksresultaten daar waar ze écht een verschil maken: midden in de maatschappij.
Social design biedt een krachtige aanpak voor maatschappelijke vraagstukken, waarbij samenwerken met betrokkenen centraal staat. Het proces levert onderzoekers niet alleen interventies, maar ook nieuwe inzichten en waardevolle data op. Bij 8D combineren we tien jaar ervaring met een pragmatische, doelgerichte werkwijze die onderzoekers ondersteunt in het behalen van concrete resultaten via co-creatie en iteratie. In deze blog delen we drie inspirerende voorbeelden uit ons portfolio.
Social design is een filosofie die academische kennis vertaalt naar praktische, bruikbare oplossingen met maatschappelijke impact. Het overbrugt de kloof tussen onderzoek en praktijk door co-creatie, contextgericht ontwerp en duurzame implementatie. Lees in ons blog over de eigenschappen en voordelen van social design – en waarom deze mindset zo relevant is voor onderzoekers.